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2017四川音乐学院作曲与作曲理论系列学术活动 作曲系学生作品教学视奏会

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2017年10月31日晚19:30，作曲系学生作品教学视奏会在四川音乐学院小音乐厅成功举办。担任本场音乐会视奏的是新西兰弦乐四重奏。他们以精湛的技术、良好的默契和严谨的工作态度令在场的老师和同学为之折服。 视奏会开始前，作曲系主任杨晓忠教授讲到：“首先，本场音乐会将与大家交流与讨论来自作曲系全系本科生、研究生征集而来的作品，同时将展演一部第13届阳光杯获奖作品。在音乐会的形式方面，我们引入学生对自己作品的介绍、学生的导师对作品的评述以及其他老师和同学就作品对作者进行提问与讨论等环节，在音乐会进程中，希望同学们能够积极地参与其中。这样的教学视奏会在我们的教学中是不多见的，虽不能说在业界填补了一个空白，至少也向前迈进了一大步。作品的上演对作曲家来说意义重大，对于作曲学生来说更为重要，它不单是一个教学课堂，更是一个实践基地。身临其中，老师们、演奏家以及同学们的讨论、分享、教学相长，将是一种全新的视听盛宴，因此它具有重要的参考价值和延伸意义”。在景徐老师对本场视奏会的流程作了一个简单的说明之后，视奏会正式开始。 本场视奏会共演奏了8首作品。 第一首作品是周姝创作的《Free》。她提到，“创作这部作品就像是一次和自己的对话——我想象我在蝉蛹中，像蝴蝶的幼虫一样，试着呼吸，拍打翅膀，从困住我的壳里挣脱出来。希望音乐能鼓励我走出束缚我的“盒子”，获得自由。” 马方欣的作品《雾雨风》主要以泛音、弓杆演奏、快速的分弓演奏以及平面上下运弓演奏组成。作品开始以一种平和的进入，最终形成以噪音的局面，并在噪音中结束，力图表现出雾、雨、风三种自然现象所带来的混乱原始的美。作品演完后，创作者赞叹道：“演出之前自己对这部作品一直没有自信，但演出之后却感觉信心倍增，感谢这次难得而宝贵的机会，感谢新西兰四重奏团！”而一提琴手Helene说道：“作品开头的音色技巧是我从未遇到过的，这对我来说非常新颖！” 刘庆的作品《光影•原》借用光影调色板的比喻,通过使用不同的三原色组合而试图形成一种未知的新色彩、新元素，新状态。创作者将这种色彩的“组合与延展”看作是非常有趣的过程。作品演奏完成后，演奏家们针对作品中“精确速度记谱”和“读秒记谱”的共存问题，提出了“保持作品记谱风格统一”的建议。 晏毓璘在介绍她的作品《微缩盆景》时说：“每每当我盯着那颗纤巧玲珑的盆景窥探时，一个大千世界就此徐徐展开，令我着迷不已。音乐从零星的碎片而起，围绕着一个微分中心音进行倒影、变形、扩展，似盆景中一个个微小而支离的部分……在不断的派生、重组、完善的过程中，渐渐达到一个近乎完整而饱满的状态，一直由碎片呈现的古曲《杏花天影》旋律也逐渐清晰，纷繁世界就此显现……” 作品由弦乐四重奏团进行了完整演绎，是一次难得而珍贵的视奏经历。 彭雪薇的作品《Saka Road》中运用少量的特殊技法，在每一件乐器上用不同时间点出现的音或音程，渐渐连接成一个音节或音响，形成缓慢的扩张和紧缩；范毓青青的作品《Shadow Dance》采用艾伦•福特《无调性音乐的结构》一书中的音级集合理论。作品中所有的音高材料都来源自6-Z13这个集合，它们不断派生、变化和进行微分音的扩展，形成了丰富而又凝练的音高材料；付昀祎的作品《行针的三种轨迹》意将中国古老的绣文化，用另一种方式表达——旋律化的陈述一如平针的宁静淡然，音流的交织如车凝针迹的多变诡异，音块的衬托一如贯针行云流水的姿态，作品将针迹的诡异多变却有规有矩的特点在每个部分中表现出来。作品结束后，大提琴手建议创作者在切换“拨奏”和“拉奏”时，作曲家应预留更多的时间给演奏家。 压轴上演的是刘鹏的作品、也是本届阳光杯比赛的获奖作品《Eclipse……》。该曲创作于2017年。Eclipse字面上指的是月相变幻，然而变幻就意味着时间的悄然流逝。作曲家在介绍作品时说到：“在我看来，时间有两面性，时间在微观下展现了其静止的特质，难以测量。而在一个宏观的空间，时间的刻度在某个恒定对象的观照下又是清晰可见的，例如月相，它的阴晴圆缺、它的每一个循环轮回都好比年轮似地记录下了生命与时间。音乐是时间的艺术，亦或可说在创作时我的脑海里即存在着某种隐喻的意象。eclipse……包括了连续演奏的6个部分，对应了月相变幻显著的各个阶段。”《Eclipse……》也是当晚弦乐四重奏团完整演奏的另一部作品，获得了很好的演出效果。 视奏会以弦乐四重奏成员和老师、同学的讨论和对话为尾声。他们提到了一些学生作曲家在作品创作、演奏中面临的问题，例如“将音乐性更好地融入当代新音乐作品中”，“重视技术和艺术的结合”、“不要为了变化而变化”等等，都对学生作曲家们今后的创作方向产生了启发，提供了思路。整场视奏会在轻松愉快的氛围中落下帷幕，同时也为本次2017四川音乐学院作曲与作曲理论系列学术活动划上了一个圆满的句号。落幕，也是新征程的幕启，相信在下一部作品、下一次演出中，学生作曲家们的音乐能更加成熟和美好！ 作曲系 2017.11.7

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