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“学校音乐教育新体系”试点单位第二次工作联系会召开

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2011年11月8日，学校“音乐教育新体系”试点单位第二次工作联系会在我院梧桐楼学术厅举行。学院院长易柯教授、副院长孙洪斌副教授、四川省教育厅体育卫生与艺术教育处副处长张志刚、成都市教育局体育卫生与艺术教育处处长吴小刚、四川省教育科学研究所和成都市教育科学研究院音乐教研员、四川音乐学院音乐教育研究中心“新体系”课题小组成员以及磨子街小学、川音附属小学、川音幼稚园、成都军区机关第二幼稚园、金苹果幼稚园、盐道街中学、成都市第七中学等七所试点学校负责人参加了本次会议。 会议由学院副院长孙洪斌副教授主持。院长易柯教授到会并讲话。 易院长指出，党的十七届六中全会提出了深化文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣的决定，我们要认真学习贯彻会议精神，积极响应党中央提出的“培养宏大的文化人才队伍”的号召，以实际行动做好在四川展开基础音乐教育改革的试点工作，各单位都要全力配合，努力做好这一文化建设工程。希望把此项工作不断推向深入，不断取得成果。 四川音乐学院音乐教育研究中心主任安冰冰教授就“新体系”的实施要求及下一阶段任务作了相应说明。中央音乐学院音乐教育系多年来立足于基础音乐教育新体系的探索，取得显著成果。为了更好地发挥高校艺术教育资源，音乐教育研究中心于2010年9月与中央音乐学院签订协议，引进新体系，为川音授课。通过一年的工作，学生对音乐的感悟、理解和体验有显著提高。为更好地使学生在音乐课中感受理解体验音乐，提高文化道德、审美修养，教师责无旁贷。经省教育厅、市教育局及课题组成员共同商定，确定7所学校进行“新体系”教育改革试点工作。这项工作得到了省、市领导及学院领导的大力支持，为深入推广研究开好头，起好步。我们要认真做好下一阶段的各项工作。 课题组成员孟辉老师就中央音乐学院音乐教育系主任高建进教授在“新体系建设”研讨会上所作的讲话作了进一步阐述。对“新体系”是什么，“新体系”和“旧体系”的比较，新体系目标以及推行“新体系”要注意的五个问题和三个要点这四个方面作出了详尽的解释，使各试点单位进一步理解了“新体系”的内涵。 会上，各试点单位及四川省教育科学研究所、成都市教育科学研究院教研员纷纷踊跃发言，表达了自己对“新体系”的看法，并就实施过程出可能出现的问题提出了意见和建议。 国家级重点中学成都七中音乐教师舒承智介绍了该课题进展，开设有六个模块音乐课程，即音乐鉴赏，钢琴集体课、小提琴课、合唱与声乐、电脑音乐制作等，通过修养式、了解式的课程学习，使学生走近音乐，提高学生的学习兴趣。舒老师认为将音乐鉴赏课堂作为“新体系”试点是非常合适的，同时，“新体系”的融入过程对于年轻教师来说也有极大的促进和提高作用。 盐道街中学副校长刘瑛介绍了该校的艺术建设情况。该校组建的艺术团包括了合唱团、舞蹈队、弦乐队等，致力于将音乐教育大众化，音乐课应该成为所有学校最基本的课程。“新体系”恰好与国家新课标吻合，让人感受到了是真正在给孩子们做事情，因此一定会紧密配合，做好此项工作。 四川音乐学院附属实验小学校长袁辉非常高兴和感谢课题组给予该校参与课题的机会。该校提出了“让孩子拥有一双能听懂音乐的耳朵”的理念，“新体系”理念中的“让音乐属于每一个中国人，为学生的一生快乐服务”正符合该校艺术教育的思想理念，很愿意参与到其中，并表示会积极配合，做好工作。 磨子桥小学副校长周雪蓉感谢省、市各级领导专家给予学校机会。学校生源主要来源于科分院、电脑城、省军区等街道单位，给学校办学提出更高的要求，家长重视孩子综合素质的培养，非常关注学校各学科的教学。实施“新体系”的通知下发后，学校行政班子、老师积极学习思考，一致认为是很好的机会，和本校的阳光教育办学建设是相互促进推动的，愿意克服一切困难，积极做好课题研究工作。 四川音乐学院幼稚园园长胡红认为，音乐教育作为该幼稚园的主要教学内容，很多年前就已自发地向体验感受表现方向进行探索，此次能够借“新体系”的东风，对孩子和学校都是很有意义的事情，一定全力以赴做好准备工作。 成都军区机关第二幼稚园园长付琳介绍了军队幼稚园与地方幼稚园在管理上的区别，该园实行的是地方教育部门业务指导，部队管理运作的双重管理。近年来，幼稚园以培养孩子的兴趣为首，开展熏陶孩子表现表达，促进孩子感受、理解、创造美。幼稚园教学班子曾提出把四川民族民间音乐有效地引进幼稚园艺术教学，这与“新体系”要求是一致的。作为军队幼儿园，有基础和支持，有信心参与好，希望专家老师给予幼稚园更多的帮助。 金苹果幼稚园园长应岚表示，作为成都一级一等园，示范幼儿园，很荣幸成为试点幼稚园，希望得到各界专家的指导。音乐活动作为幼儿最重要内容，希望能在孩子最初的启蒙阶段，为孩子开启快乐之门。希望合作能继续下去，希望之后能有更好的合作。 四川省教育科学研究所音乐教研员徐伟老师、成都市教育科学研究院音乐教研员李萍老师就“新课标”与“新体系”的融合、课题研究的形式、课程反馈形式等分别提出了自己的意见和实施办法。 成都市教育局体育卫生与艺术教育处处长吴小刚就成都市音乐教育现状作出了说明，并对各试点单位提出具体要求。中小学艺术教育教师缺口近千，幼儿园到小学没有较为完整的体系和师资，各级行政部门对于艺术教育不够重视。要加以落实此项工作，需要各试点单位制定可操作性的方案，与新课改紧密结合，与课题组达成有效的工作机制，对于可能出现的问题进行有效沟通，从思想上高度重视，结合课题设定“新体系”的标准，量化考评，力争做实做细。市教育局绝对关注，绝对支持，并将全力配合，做好此项工作。 四川省教育厅体育卫生与艺术教育处副处长张志刚在讲话中指出，希望各试点单位在标准建立时相互多沟通，注重学生发展的阶段性特征，制定出更为适合学生年龄和身心发展的评价标准。 学院副院长孙洪斌副教授对本次会议作了小结。他认为，本次会议非常务实，学术研讨氛围浓厚，感谢各级领导、专家以及试点单位对课题组的大力支持。他要求：川音音乐研究中心和音乐教育系要牵好头，进一步明确目标，细化方案，加强可操作性；要依托课题，大胆探索，争取更好效果；四川音乐学院的资源、音乐教育系的资源要为课题做好服务，尽量做到有求必应，尽快开展师资培训。各试点单位在课题研究进程中多总结，多探索，把“新体系”不断引向深入，不断取得新的进展。

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